Studenti
Le classi II C e II D sella scuola primaria vincono il concorso "Le nuove fiabe di Roma"
Sabato 30 maggio alle ore 12.00 presso il Teatro India di Roma, le classi II C e II D della scuola primaria ritireranno il premio, come vincitrici del Concorso "Le nuove fiabe di Roma", con la fiaba "Un extraterrestre a Roma". Complimenti ai nostri alunni e alle loro maestre!
 Un extraterrestre a Roma.doc | [un extraterrestre a Roma] | 28 Kb | 193 Downloads |
CONCORSO POESIA ROMANESCA
Ilaria Scalcon vince il concorso di poesia romanesca!!!!
Il giorno 16 maggio alle ore 17.00 presso la sala Protomoteca in Campidoglio Ilaria Scalcon, della classe III sez. B della scuola Secondaria, è stata premiata dalla giuria del "Concorso di poesia romanesca" per essersi classificata al primo posto. Il progetto, patrocinato dall'Assessorato alle Politiche Culturali e della Comunicazione di Roma in collaborazione con la Scuola"G.Belli" e l'Associazione dei genitori "Noi Belli", ha avuto il fine di contribuire alla salvaguardia del patrimonio culturale e linguistico della città di Roma e alla valorizzazione del dialetto, lingua d'uso quotidiano capace di comunicare ed esprimere emozioni, sentimenti, bisogni come qualsiasi altra lingua.
Brava Ilaria!
Gioventù
I ragazzi d'oggi non fanno altro che sognà de potè viaggià,
de non dovè solo ascoltà
de potesse esprime e de poté ride quando je pare e piace.
E sognano un governo capace
Sognano de non dov esse giudicati dagli adulti.
Ma de doveje chiede solo dei consulti,
de poté creà un mondo diverso da quello che è stato in passato,
pieno de guerra, infame e sconsolato!
Ilaria Scalcon
COMENIUS -PROGRAM OF THE FIFTH MEETING IN TURKEY European project “Creating a positive school environment for learning” 21/04-26/04/2015
L'I.C. "E. Pestalozzi" continua l'esperienza del progetto Comenius. Dal 21 al 26 Aprile una delegazione di insegnanti ed alunni si recherà in Turchia per partecipare al Meeting conclusivo del progetto Comenius 2013-2015. Gli alunni saranno ospitati dalle famiglie, che hanno predisposto per loro un programma ricco di attività culturali e ricreative. Parteciperanno ad attività scolastiche, spettacoli inerenti usi e costumi della cultura locale, avendo, così, l’opportunità di conoscere le tradizioni del paese ospitante
Esso si configura come programma di apprendimento permanente e si prefigge lo scopo di sviluppare le competenze chiave di cittadinanza attiva. Queste sono definite “alla stregua di una combinazione di conoscenze, abilità e attitudini appropriate al contesto. Le competenze chiave sono quelle di cui tutti hanno bisogno per la realizzazione e lo sviluppo personali, la cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e l’occupazione”
[Raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio del 18 dicembre 2006]
Il Comenius ha i seguenti obiettivi:
- migliorare e aumentare la mobilità di allievi e personale docente nei vari Stati membri;
- migliorare e aumentare i partenariati tra istituti scolastici di vari Stati membri, con almeno tre milioni di alunni che partecipano in attività educative congiunte entro il 2015;
- incoraggiare l'apprendimento delle lingue, contenuti innovativi basati sulle TIC, servizi e migliori tecniche e pratiche di insegnamento;
- migliorare la qualità e la dimensione europea della formazione degli insegnanti;
- migliorare le metodologie pedagogiche e la gestione scolastica.
Lettera del Dirigente Scolastico
L’istruzione rappresenta per le giovani generazioni l’investimento più importante per il futuro. Un paese non cresce se chi lo abita non ha pensiero divergente e critico, non è propositivo e capace di pensiero autonomo.Il sapere, trasversale, non parcellizzato e senza gerarchie, costituisce la più alta garanzia di libertà.
E’ responsabilità degli adulti, quindi, attrezzare ambienti educativi e di apprendimento capaci di formare i giovani in tal senso.
Per far questo la scuola ha bisogno della solida collaborazione delle famiglie ed ha la necessità di operare in sinergia con tutti coloro che si occupano, a diverso titolo e con differenti competenze, di formazione dei giovani.
La scuola vive ed opera in una realtà in profonda trasformazione. Le sfide poste dalla rivoluzione digitale, dalla globalizzazione, dalla convivenza di culture e religioni diverse possono trasformarsi in opportunità, grazie anche all’azione educatrice compiuta dalla scuola.
Come nel passato, la scuola deve essere in grado di svolgere la propria funzione educativa e offrire ai propri alunni, in rapporto alla loro età, sia i valori universalmente condivisi e previsti dalla nostra Costituzione, sia – oltre le necessarie conoscenze,
abilità e competenze - gli strumenti adatti a leggere, affrontare e modificare la realtà.
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